Flere unge søger ind på STEM-uddannelserne til glæde for erhverslivet
Der en stigning i antallet af unge, der søger ind på de tekniske og naturvidenskabelige bacheloruddannelser gennem kvote 2 i forhold til 2025. Det er en tendens erhvervslivet kan være glad for.
I søndags var der ansøgningsfrist på kvote 2-ansøgninger til videregående uddannelser. Herefter kunne Uddannelses- og forskningsministeriet fremlægge tal, der viser, at der er sket en stigning på 10 og 8 procent i antallet af ansøgere til henholdsvis de tekniske og naturvidenskabelige bacheloruddannelser siden sidste år.
“Det er i den grad vand på virksomhedernes mølle, at flere søger ind på de tekniske og naturvidenskabelige uddannelser og it-uddannelserne,” siger underdirektør for de videregående uddannelser i Dansk Industri Mikkel Haarder i en pressemeddelelse til Ritzau.
Også uddannelses- og forskningsminister Christina Egelund (M) er glad for stigningen i ansøgertallet.
Ansøgere til STEM-uddannelser
STEM er en forkortelse af Science, Technology, Engineering og Mathematics og oversættes til naturvidenskab, teknologi, ingeniørvidenskab og matematik.
Siden 2022 er ansøgningstallet til STEM-uddannelserne steget med 38 procent i 2026.
“Det er positivt, at vi fastholder et højt søgetal på it- og STEM-uddannelserne efter mange års opfordring. Det har erhvervslivet brug for, så det er godt,” siger ministeren til Ritzau.
Én af grundene til det stigende ansøgertal kan være de fremtidsmuligheder, der venter en, når man er færdig. I hvert fald hvis man spørger 22-årige Adam Bøgelund Hansen, der læser datalogi og økonomi på Københavns Universitet.
“En klar faktor, for at jeg valgte at søge ind, var den gode startløn og lave ledighed i branchen,” fortæller Adam.
Men det handler ikke kun om fremtidsmuligheder. Det handler også om interesse for faget.
“Jeg har altid synes, det var spændende at arbejde med datalogi, hvilket åbnede op for, at det var noget, jeg skulle søge ind på,” siger den datalogi- og økonomistuderende.
Før Adam valgte at søge ind på uddannelsen, havde han allerede fået en indsigt i, hvad det vil sige at arbejde med datalogi.
“Jeg valgte at læse datalogi og økonomi primært på grund af, at jeg i for vejen havde erfaring fra arbejdsmarkedet. Jeg fik her lov til at prøve kræfter med at kode ting i f.eks. Excel og Python,” fortæller Adam.
Derudover finder Adam også uddannelsen særlig indsigtsfuld og lærerig.
“Man får nogle perspektiver fra uddannelsen, som man kan omsætte i arbejdslivet eller generelt i ens tilgang til verdenen,” siger Adam.
Efter Ritzau
