SF’er for Københavns Storkreds vil styrke folkeskoleområdet i landområderne men vi må ikke glemme København

Her fire dage før krydset skal sættes til folketingsvalget, er et af de springende punkter på dagsordenen hos partierne uligheden mellem landdistrikter og byområderne.

For Nanna Bonde som er mor til to, brænder hun for at gøre det hele lidt bedre for sine børn og alle andres børn, og det gælder også på folkeskoleområdet. Hun oplever, at der er for mange børn, der ikke består afgangseksamen i dansk og matematik, og at der er for stor mistrivsel i landets folkeskoler.

Mange af partierne vil gerne gøre folkeskolerne bedre, og Nanna Bonde og SF ønsker også at sætte ind og skabe bedre rammer for folkeskolerne i landdistrikterne. Hun understreger, at hun ser lige så store udfordringer med folkeskolerne i Københavnsområdet, og at man derfor ikke må glemme byområderne.

”Jeg og vi i SF vil gerne poste penge i folkeskole i yderområder og i byområderne.”

Pengene skal ifølge Nanna Bonde gå til at skabe bedre rammer, og konkret betyder det for hende, at der maks. må være 24 elever i klassen, og at der skal indføres en tolærerordning i hver klasse, så der er bedre ressourcer til at understøtte eleverne.

Det er, for Nanna Bonde, også vigtigt, at flere penge til folkeskolerne bliver brugt på børn med brug for ekstra støtte, bl.a. tilbud om specialklasser.

Skattelettelserne skal rulles tilbage for at få råd til at skabe bedre trivsel i folkeskolerne

SF mener, at det er nødvendigt at skabe bedre vilkår for lærere og pædagoger, bl.a. i form af mere forberedelsestid og styrket efteruddannelse, og ifølge Nanna Bonde er det ikke en let opgave at tiltrække og fastholde dygtige lærere til både landområderne og til Københavnsområdet. Hvis vi skal tiltrække og fastholde nyuddannede og erfarne lærere til folkeskolerne og øge trivslen, bliver vi nødt til at give skolerne penge til bedre rammer, mener hun.

Det vil hun og SF sikre ved at køre skattelettelserne tilbage, som SMV-regeringen fik gennemført i den nuværende regeringsperiode.