Er seksualundervisning unødvendigt på erhvervsuddannelserne?

Erhvervsskolernes Elevorganisation har utallige gange forsøgt at italesætte den forskelsbehandling, der gør sig gældende, når man fra politisk side vælger at nedprioritere seksualundervisning på erhvervsskolerne.

”Vi snakker om en gruppe mennesker, der udgør ca. 20% af vores ungdom, som fratages retten til læring om livet og hvordan man agerer sammen med andre. Det er jo åbenlyst uretfærdigt,” siger Mads Haugbølle, som er formand for Erhvervsskolernes Elevorganisationen.

Erhvervsskolerne reformeres

I oktober udkom regeringen med et udspil til en helt ny erhvervsuddannelse, epx, som skal sidestilles med de gymnasiale uddannelser. Med den vil regeringen have flere unge til at vælge en erhvervs- og professionsrettet ungdomsuddannelse. I den forbindelse mener Mads Haugbølle også, at det er nødvendigt at nytænke erhvervsuddannelsen.

”Når man er ved at reformere erhvervsskolerne, så skal man også tage noget af det med, som førhen har været glemt på de praksisfaglige uddannelser. Den nye epx skal have et stort fokus på, at skolen skal have nogle attraktive sociale miljøer. I den sammenhæng er det jo helt oplagt at indføre seksualundervisning for at fremme en sund kultur,” siger Mads Haugbølle.

Manglende politisk handling

Det er på nuværende tidspunkt op til de enkelte erhvervsskoler at implementere seksualundervisning. Det ser Allan Kortnum, formand for Danske Erhvervsskoler- og Gymnasier, som en del af problematikken ved at seksualundervisning ikke er lovbestemt på erhvervsskolerne.

“Det er klart, at når det ikke er lovpligtigt, så er der nogle skoler som nedprioriterer det. Derfor vil jeg vurdere, at løsningen er at indføre et lovkrav på det område,” siger Allan Kortnum.

Både Allan Kortnum og Mads Haugbølle mener, at et lovkrav om seksualundervisning på erhvervsuddannelserne er en politisk beslutning, som kun kan gå for langsomt. De er stærkt utilfredse med den manglende politiske handling og mener, at det taler ind i en kedelig og gammeldags opfattelse af erhvervsskolerne, som et sted hvor der ikke er plads til den slags dannelse og udvikling. De håber begge, at indførelsen af den nye epx vil have mere fokus på diversitet, seksualitet og køn.

Nedprioritering af seksualundervisning har konsekvenser

Katrine Bindesbøl Holm Johansen, som er antropolog og har en ph.d. i folkesundhed, har forsket i seksuel chikane på erhvervsskoler. Hendes forskning peger på, at det har konsekvenser når seksualundervisning nedprioriteres, fordi det er med til at opretholde et miljø, hvor seksuelle krænkelser ikke tages alvorligt.

”Det er meget tydeligt, at der er et behov for at tale om grænser og adfærd på erhvervsskolerne. Det er grundlæggende vigtigt at alle unge får samme mulighed for seksualundervisning,” siger Katrine Bindesbøl Holm Johansen.

Derfor ser Katrine Bindesbøl Holm Johansen det også som et ansvar, skolerne skal pålægges, så man ikke risikerer at ansvarliggøre eleverne eller bagatellisere deres følelser, når de oplever noget krænkende. Hun mener også, at der gennem seksualundervisning opstår en nødvendig dialog og en kollektiv forståelse for, hvordan man i en mangfoldig elevsammensætning opfører sig overfor hinanden.

”De unge på erhvervsskolerne jeg talte med, som repræsenterede forskellige køn og et bredt aldersspektrum, de ønskede alle seksualundervisning,” fortæller Katrine Bindesbøl Holm Johansen.

Seksualundervisning har ingen aldersbegrænsning

Netop det brede aldersspænd der ses på erhvervsskolerne, har været den politiske hovedårsag til ikke at indføre et lovkrav om seksualundervisning, som man har gjort på gymnasierne. Men det ser Allan Kortnum ikke som en hindring. Han mener at alle skal have muligheden for at reflektere over, hvordan vi omgås med hinanden.

“Jeg er grundlæggende ikke enig i den politiske holdning. Jeg er af den overbevisning, at nogle voksne, oftest +40 år, er opvokset med nogle andre normer og en anden skoling. Jeg tror egentlig, at det er godt at få sat nogle klare retningslinjer op for, hvordan vi tænker grænser og adfærd i 2024,” forklarer Allan Kortnum.

Katrine Bindesbøl Holm Johansen bakker op om Allan Kortnums holdning og mener heller ikke, at der skal sættes en aldersbegrænsning på seksualundervisning.

”Det er forskelligt fra person til person, hvornår de debuterer seksuelt. Derfor holder argumentet om, at det ikke er relevant på erhvervsskolerne simpelthen ikke,” siger Katrine Bindesbøl Holm Johansen og understreger vigtigheden af seksualundervisning på erhvervsskolerne.