Minidokumentarer:
Folkeskoleeleverne ønsker mere medbestemmelse på skemaet – og det er på vej
Rapport efter rapport viser at både elever, forældre og lærere ønsker at elevernes medbestemmelse bliver større del af undervisningen. Skal de nye kommede fagplaner gøre ønskerne til virkelighed?
Mens de fleste folkeskolelærere er trådt ind i deres klasser som vanligt efter sommerferien, så har lærere fra 143 forskellige folkeskoler taget nye fagplaner i brug. De har tilmeldt sig som testere af de kommende fagplaner, der fra næste skoleår gælder for alle folkeskoler i Danmark. Fagplanerne, som Styrelsen for Undervisning og Kvalitet har udviklet, går under samlebetegnelsen Fagfornyelsen, og de skal være med til blandt andet at sørge for, at elevernes demokratiske stemme styrkes gennem eksempelvis medbestemmelse - noget som både forskere, forældre, elever og lærerne selv har savnet.
Tilpasning nødvendig
Elevernes medbestemmelse i undervisningen indgår allerede nu i folkeskoleloven, men det har vist sig at være vanskeligt at få til at fungere. Selvom Pernille Elisabeth Sørensen er én af de lærere, som allerede har inkorporeret medbestemmelse i sin undervisning, så udtaler hun til TV2, at det kræver noget at tage medbestemmelsen med ind i klasselokalet:
“Det kræver øvelse at være kreativ og finde på ideer. Det har krævet træning hos eleverne. Det kræver, at man tager ansvar for det, som man bliver bedt om”.
Fælles ønske
Selvom det kræver tid at sætte sig ind i, så viser en rapport fra Egmont, at hvor 39% af de adspurgte elever hverken ønsker mere eller mindre indflydelse, så ønsker 42% af de adspurgte elever mere indflydelse på, hvordan undervisningen skal være. Også lærerne ønsker at eleverne får mere medbestemmelse. 61% af de adspurgte lærere gerne vil give deres elever meget mere indflydelse end de har i dag. Dog føler lærerne sig begrænsede af de fastlagte krav de har. Netop dette vil fagfornyelsen forbedre. Formålet med de nye fagplaner er, ifølge Anne Marie Kirkeby Thomsen, der er fagkonsulent ved Styrelsen for Undervisning og Kvalitet, at folkeskolen sættes fri, så lærerne har mere råderum over klasseværelset.
Fagplanerne har fået en opgave for. De skal løsne lærernes begrænsninger, så de kan få ideen om elevernes medbestemmelse til at gå fra at være en statistisk god ide til at fungere i praksis. Alle kan nu vente i spænding, indtil vi til næste skoleår finder ud af, om det er en opgave, de kan løse.